Témoignage de Fanny Bonnet, Master 1 Psychologie de la santé 2026

• Qu’est-ce qui t’a motivée à choisir ce Master Psychologie de la Santé plutôt qu’une autre formation en psychologie ?

Ce qui m’a particulièrement motivée à choisir ce master, c’est son orientation vers les proches aidants, ainsi que la richesse des enseignements proposés. En effet, beaucoup de masters en psychologie sont essentiellement centrés sur le patient, alors qu’ici, l’attention est portée tant sur l’individu que sur son entourage et son environnement. Cette approche multidimensionnelle et intégrative m’a immédiatement plu. La richesse des enseignements m’a aussi beaucoup attirée, notamment le mixe entre les approches
de psychologie clinique et de psychologie sociale. Cette complémentarité et diversité rendent la formation particulièrement intéressante et stimulante selon moi.

• Comment décrirais-tu ton expérience globale au sein du Master depuis le début de l’année  ?

Mon expérience au sein du master est globalement très positive depuis le début de l’année. Nous avons eu la chance d’intégrer une excellente première promotion, composée de personnalités toutes différentes mais très complémentaires. L’ambiance est à la bienveillance et à l’entraide, ce qui instaure un climat très agréable au quotidien.
Le rythme de travail me semble bien équilibré : les cours sont riches et stimulants, tout en nous laissant du temps pour le stage, le mémoire et les révisions. Le fait qu’aucune matière ne se compense peut être un peu stressant et déstabilisant au départ, mais cela nous pousse à réellement nous investir dans chaque enseignement. Avec du recul, je trouve que cette exigence est formatrice et valorisante, cela nous pousse à donner le meilleur de nous-mêmes.

• Quels enseignements ou approches pédagogiques t’ont le plus marquée jusqu’à présent, et pourquoi ?

L’un des enseignements qui m’a le plus marquée est l’atelier de vulgarisation scientifique. Au départ, je pensais qu’il s’agirait d’une matière plus « légère », mais elle s’est révélée bien plus challengeante que prévu pour moi. Cet enseignement m’a permis de prendre conscience de l’importance de savoir adapter son discours et de rendre les connaissances scientifiques compréhensibles et utiles pour différents publics, ce qui est essentiel dans la pratique du psychologue. J’ai également beaucoup apprécié l’enseignement de psychologie sociale. Le fait d’aborder un processus différent à chaque séance rendait les cours particulièrement dynamiques, concrets et stimulants.

• En quoi la pédagogie proposée t’aide-t-elle à te projeter concrètement dans le métier de psychologue de la santé ?

Les enseignements théoriques représentent une base indispensable quant à la compréhension des modèles, concepts et enjeux liés à la psychologie de la santé. Cependant, ce sont surtout les ateliers pratiques et les mises en situation (notamment dans l’enseignement aidants/soignants/patients) qui m’ont réellement permis de me projeter dans le métier. Le passage de la théorie à la pratique est souvent stressant et déstabilisant, mais il est fondamental pour prendre confiance en soi, ajuster sa posture clinique et identifier à la fois ses forces et ses axes d’amélioration.

• Comment vis-tu l’articulation entre les cours théoriques et l’expérience de terrain ?

Personnellement, je trouve que l’articulation entre les cours théoriques et l’expérience de terrain est très cohérente et bien pensée. L’alternance entre les deux permet de mobiliser rapidement les connaissances acquises en cours et de les confronter à la réalité du terrain. Cela nous permet également de comprendre quels sont les concepts réellement acquis, et ceux qui, au contraire, nous mettent plus en difficulté.
Cette mise en lien donne davantage de sens aux apprentissages et permet de mieux comprendre les enjeux concrets du métier de psychologue de la santé. Elle contribue également à renforcer et à consolider nos connaissances.

• Selon toi, quelles compétences clés développes-tu grâce à cette formation ?

Ce master m’a permis de développer une posture clinique plus juste, plus réfléchie et davantage ancrée dans la pratique. Les mises en situation et le stage donnent un réel sens aux apports théoriques et permettent de mieux comprendre et assimiler notre rôle auprès des patients et de leurs proches. La formation met également l’accent sur la rigueur scientifique, notamment à travers la rédaction du mémoire et la réalisation de supports de diffusion scientifique (comme les posters scientifiques).
Enfin, la réflexion éthique occupe une place centrale et m’amène à questionner en permanence mes choix, ma posture clinique et mes futures pratiques professionnelles.

• Y a-t-il un moment, un cours ou une expérience qui a particulièrement confirmé ton choix de t’orienter vers la psychologie de la santé ?

Je me suis spécialisée dans l’approche TCC et en psychologie de la santé dès ma L3, et cela a été un véritable coup de coeur. Ce qui m’a particulièrement marquée, c’est l’approche multidimensionnelle proposée, qui intègre concrètement la dimension somatique, souvent peu développée dans d’autres spécialités. Cette manière d’aborder la psychologie a profondément enrichi ma vision de l’accompagnement. Selon moi, un accompagnement psychologique de qualité doit prendre en compte l’ensemble des
dimensions du vécu des individus, et pas uniquement l’aspect psychique.

• Quels sont, selon toi, les principaux atouts de ce Master pour répondre aux enjeux actuels de santé mentale ?

La grande force de ce master réside, selon moi, dans son approche globale et multifactorielle. Les enseignements abordent à la fois les dimensions psychologiques et somatiques, tout en intégrant les facteurs environnementaux, familiaux et systémiques. Le focus porté sur les aidants partenaires est également un atout majeur, car il répond à des enjeux actuels de santé mentale très répandus, mais souvent sous-estimés. Cette richesse d’approches permet une compréhension fine et complète des situations cliniques, en adéquation avec les problématiques actuelles de santé mentale.

• Quels conseils donnerais-tu à un étudiant qui hésite à candidater à ce Master ? Y a-t-il un profil particulier ?

Sincèrement, je dirais aux futurs étudiants qui hésitent encore de foncer. C’est un master exigeant, mais vraiment très formateur et enrichissant, tant sur le plan académique que personnel. On apprend énormément, tout en évoluant dans un cadre bienveillant et stimulant. Je ne pense pas qu’il existe un profil type pour intégrer ce master. Au sein de la promotion, nos parcours sont tous très variés, ce qui est une vraie richesse. Ce qui nous rassemble, c’est avant tout la passion pour la psychologie et l’intérêt pour les approches multifactorielles. Un intérêt pour l’accompagnement des aidants est clairement un plus et fait, selon moi, toute la spécificité de ce master. Si tout cela résonne en vous, c’est probablement que cette formation est faite pour vous… alors foncez !

• Si tu devais résumer ton expérience du Master ou adresser un message aux futurs étudiants ?
Pour résumer, je dirais que les enseignements de ce master sont à la fois intéressants et concrets, que l’équipe pédagogique est présente et accessible, et que l’ambiance au sein de la promotion est très chaleureuse. On se sent soutenus, encouragés à progresser et à prendre confiance en nous au fil de l’année. Et surtout, je dirais aux futurs étudiants de profiter pleinement de ces deux années de master. Ça peut paraître un peu bateau dit comme ça, mais ces années sont vraiment précieuses, que ce soit sur
le plan intellectuel, culturel ou dans l’ambiance partagée au sein de la promo, et elles passent très vite. Aussi, c’est plus facile à dire qu’à faire, mais n’ayez pas peur d’essayer et de vous tromper : c’est comme ça que l’on évolue. Les questions que je pensais être les plus « bêtes » sont finalement souvent celles qui m’ont le plus appris, parfois même avec, en bonus, un beau fou rire partagé avec les enseignants et le reste de la promo. Dans tous les cas, c’est toujours positif. Ah oui, et essayez de nouvelles choses ! On arrive tous avec nos matières et nos sujets de prédilection, mais explorer d’autres horizons est, selon moi, l’une des meilleures manières d’apprendre et d’évoluer.

Témoignage d’Emelyne Legrand, Master 1 Psychologie de la Santé 2026

● Qu’est-ce qui t’a motivée à choisir ce Master Psychologie de la Santé plutôt qu’une autre formation en psychologie ?

Lorsque j’ai sélectionné mes voeux sur la plateforme Mon Master j’ai décidé d’y intégrer le “Master Psychologie de la santé : individu, proche et institution de soin” grâce à leur programme qui me paraissait être complet et intégratif. C’est-à-dire que comparé à d’autres masters en Psychologie de la santé, on pouvait acquérir des compétences en clinique mais aussi en sociale et cette pluralité des enseignements m’a motivé à choisir ce master plutôt qu’un autre.

● Comment décrirais-tu ton expérience globale au sein du Master depuis le début de l’année ?

Le semestre 1 du master à démarré plutôt doucement ce qui à permis de se familiariser avec l’établissement et les nouvelles matières. Bien qu’il y ait plus de travail qu’en licence, pour ma part j’ai réussi à trouver un rythme de travail plutôt agréable car nous étions prévenus en amont des devoirs à rendre, la préparation du mémoire à également commencé tôt et cela à permis de mieux s’organiser. De plus, au sein du Master, tous les étudiants ont un profil différent ce qui permet une bonne entente et une cohésion de groupe ce qui motive à chercher de l’aide entre nous en cas de difficultés.

● Quels enseignements ou approches pédagogiques t’ont le plus marqué jusqu’à présent, et pourquoi ?

Ce qui m’a le plus marqué dans ce semestre, ce sont les enseignements sur l’accompagnement des aidants. Nous avons eu la chance d’avoir trois cours avec trois psychologues d’une structure de la maison des aidants qui sont venus nous apprendre ce qu’est un aidant et comment l’accompagner. Nous avons également pu avoir le témoignage d’aidants avec qui nous avons discuté en classe. Cela m’a marqué puisqu’ils sont souvent laissés de côté et que dans aucun autre Master je n’avais vu ce cours proposé donc j’ai trouvé que ça nous apprenait vraiment en tant que Psychologue de la santé à comprendre la dynamique d’un patient malade en prenant en compte aussi le quotidien des proches aidants.

● En quoi la pédagogie proposée t’aide-t-elle à te projeter concrètement dans le métier de psychologue de la santé ? Comment vis-tu l’articulation entre les cours théoriques et l’expérience de terrain ?

Durant le Master on à eu plusieurs interventions de professionnels avec plusieurs orientations et métiers différents mais toujours rattaché à la santé qui nous permettent donc de voir comment appliquer le théorique dans le quotidien. De plus, certains cours mélangent la théorie avec des cas pratiques afin de se mettre en situation et donc de mieux se projeter. Nous avons eu l’occasion de faire des “jeux de rôle” afin de pouvoir appliquer la théorie en pratique même si c’était des cas fictifs et donc d’améliorer nos capacité de réflexion et d’analyse.

● Selon toi, quelles compétences clés développes-tu grâce à cette formation ?

Le Master est très complet et nous propose des enseignements très diversifiés en. On peut donc acquérir des compétences dans plusieurs domaines essentielles de la psychologie mais aussi dans des domaines proches tels que la santé publique mais également dans le domaine de la recherche ( ce qui est très utile si l’on souhaite poursuivre en doctorat).

● Y a-t-il un moment, un cours ou une expérience qui a particulièrement confirmé ton choix de t’orienter vers la psychologie de la santé ?

J’ai découvert la psychologie de la santé tardivement en Licence 3. Je me rappelle d’un cours sur la différence de la santé au fil du temps entre les hommes et les femmes dont la modalité d’évaluation à été un exposé sur la place des femmes dans le domaine de la santé. Durant ce cours j’ai réalisé que j’aimerais plus tard pouvoir faire de la prévention et de la promotion de santé car beaucoup de sujets restent encore méconnus. Mais je devais pour cela savoir comment faire, les mécanismes psychologiques en jeu et je me suis donc orientée naturellement vers la psychologie de la santé.

● Quels sont, selon toi, les principaux atouts de ce Master pour répondre aux enjeux actuels de santé mentale ?

Là où certains professionnels utilisent un modèle plutôt médical pour expliquer la maladie, les psychologues en santé utilisent un modèle qui allie le médical, le social et le psychologique. Cette approche permet de comprendre comment la santé mentale impacte la santé physique et à quel point il est essentiel de la prendre en compte. Dans ce master, l’accent est mis sur la prévention en premier lieu, protéger la santé mentale c’est protéger la santé physique.

● Quels conseils donnerais-tu à un étudiant qui hésite à candidater à ce Master ou qui se questionne sur son adéquation avec la formation ? Y a-t-il un profil particulier pour l’intégrer ?

Un conseil essentiel avant de candidater c’est de bien se renseigner sur le programme proposé par la formation, se renseigner éventuellement sur les compétences acquises et bien sûr les débouchés pour que ça soit en adéquation avec ce qu’on attend de sa future pratique. Bien que ce master soit intégratif, qu’il articule plusieurs domaines en psychologie, il faut garder à l’esprit que la santé reste au centre. Je pense que tout le monde peut intégrer ce master, il n’y a aucun profil particulier à avoir, juste aimer la psychologie de la santé.

● Si tu devais résumer ton expérience du Master ou un message à destination des futurs étudiants, que dirais-tu ? 

Le Master correspond parfaitement à mes attentes et je ne regrette pas d’avoir choisi celui-ci parmi les autres masters en psychologie de la santé. J’ai l’impression de développer de réelles compétences et d’en apprendre sur tous les sujets de santé actuels qui me sont utiles dans ma vie quotidienne mais aussi durant mes expériences pratiques en stage.

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