Axe Scène/s

Issu du grec skēnē, qui désigne à l’origine la tente ou la structure où se joue l’action théâtrale – comprenant décors et coulisses – , le vocable scène renvoie à un espace de manifestation, de mise en présence et de visibilité. La scène est à la fois un espace d’apparition, un dispositif structurant des pratiques et des discours, et un cadre d’interactions participant à la mise en forme du monde social. C’est dans cette perspective que cet axe se propose d’explorer – à travers chacun de ses pôles – différentes scènes du monde contemporain. Les scènes artistiques et culturelles sont abordées au prisme des pratiques de création, des technologies numériques et des démarches de recherche-création ; les scènes cliniques interrogent la place du sujet, du désir et des formes contemporaines de médiation qui s’y trouvent engagées ; les scènes narratives, littéraires, filmiques et civilisationnelles sont envisagées à travers l’étude des récits, des expressions et des cosmologies qui façonnent les mondes sociaux ; enfin, les scènes institutionnelles et organisationnelles permettent d’analyser les formes d’exercice du pouvoir, les discours et les mécanismes d’influence dans la société contemporaine.

Pôle « Arts, culture, technologie et numérique » (Act’N) co-porté par David Faltot et Zineb Majdouli

Membres : David Faltot , Zineb Majdouli, Eléonore Lepeers (PhD, Ingénieure pédagogique, AUPEN), Erika Thomas

Ce pôle accueille deux objectifs cardinaux :

D’une part, il est ouvert aux chercheurs qui se saisissent de l’art et la culture comme un objet de recherche. L’esthétique, la socio-anthropologie, la sémiologie, l’analyse littéraire, l’histoire des arts peuvent ainsi être, parmi d’autres, les disciplines de recherche à partir desquels les chercheurs observent et analysent les objets artistiques/culturels et/ou les pratiques artistiques/culturelles notamment en lien avec les technologies et le numérique. L’objectif est de réfléchir à ces objets et aux méthodologies à mobiliser en particulier en contexte numérique en constante transformation.

D’autre part, il est ouvert aux chercheurs-artistes, artistes-chercheurs et artistes qui s’inscrivent dans une démarche de « recherche-création » pratiquant notamment une écriture alternative en sciences humaines et sociales pour questionner, valoriser et parfois révéler la spécificité d’une démarche et ou d’un objet. Le deuxième objectif de ce pôle est en effet de susciter un débat qui remette en question les hiérarchies académiques et qui dépasse les frontières disciplinaires : (audio)visuel, photographie documentaire, field recording, sound studies, exposition, arts technologiques et toute combinaison de ces éléments. L’objectif est de mobiliser et d’interroger des méthodes dites multimodales en sciences humaines et sociales.

Mots-clés : Objets artistiques et culturels ; Recherche-création ; Technologies numériques ; Culture numérique ; Méthodes multimodales

Pôle « Récits et sociétés » co-porté par Stéphanie Leroux et Florentina Rodrigo-Paredes

Membres : Aliocha WaldLasowski ; Anouska Zummo ; Michel Feugain ; Sean Mark

Ce pôle s’attache à mettre en perspective les récits et les mondes dont ils sont issus, qu’ils invoquent et qu’ils produisent. Les récits étudiés sont autant les écritures et les discours classiques que l’ensemble des traces laissées à la surface de la Terre jusqu’aux corps. Ce sont aussi l’ensemble des mouvements (pratiques, comportements, rituels, etc.) et des productions durables et évanescentes qui forment autant de signes permettant de comprendre les mondes et les univers fictifs et effectifs dans lesquelles vivent les humains.

L’approche est fondamentale tant elle touche à la philosophie, la recherche de sens, qui occupe l’ensemble des disciplines des SHS comme l’anthropologie, la géographie, l’histoire, la linguistique, les sciences politiques ; les arts ; etc. Elle est de ce fait holistique parce qu’au-delà de la considération des éléments composant les systèmes complexes, elle s’intéresse aux liens et aux dynamiques qui les animent et les font évoluer tout en mettant en perspective les emboîtements d’échelles.

La méthodologie est celle des SHS, à travers l’association du travail de documentation et d’enquêtes de terrain.

Mots clés : Récits ; Expressions ; Mondes ; Cosmologies, Sociétés; Cultures ; Rapports aux Mondes et aux Autres ; Enjeux Interculturels ; Mouvements ; Points de vues ; Places ; Emboîtement d’échelles ; Humanités

Pôle « Sujet, désir et création dans le contemporain » (S2DC) co-porté par Julio Guillen et Carole Pinel

Membres : Olivia Beauprez et Dominique Reniers^.

Ce pôle interroge la place pour le sujet et pour les liens qui le supportent dans le contemporain. La question engage autant nos façons de penser que nos pratiques professionnelles, thérapeutiques, d’enseignement et de transmission ou encore artistiques. La recherche s’appuie sur une méthodologie clinique qui part de la particularité et de la singularité de la rencontre, proposant une analyse et une formalisation de diverses problématiques à partir de récits, témoignages et de croisements interdisciplinaires : la narration, la mémoire et les traces, les manifestations et productions artistiques, les symptômes et la souffrance dans le contemporain, la construction de l’information et d’autres directions à préciser selon les projets en cours. Le sujet est ici à concevoir comme l’effet émergent à partir d’un acte qui trouve son opportunité dans la faille, dans les interstices en disparité avec toute approche qui se voudrait globalisante ou holistique. La question se pose pour la psychopathologie clinique, d’explorer quel type d’accueil de la souffrance intime est aujourd’hui possible en considérant notamment l’espace-temps de la rencontre clinique comme ne se limitant pas à la séance « classique », mais s’ouvrant à toute une variété de pratiques donnant lieu à des nouvelles « médiations »

Mots clé : Sujet, Art, Acte, Invention, Création, Lien, Désir, Contemporain.

Pôle « Pouvoirs » co-porté par Martin Baloge et Lydie Lenne

Ce pôle regroupe des chercheurs travaillant sur les organisations et leur rôle dans la société, sur les pratiques de l’influence et plus généralement sur les mécanismes d’exercice du pouvoir et de l’autorité, pas seulement politique, des institutions et de leurs membres. Le fil rouge de POUVOIRS réside dans la volonté de mieux comprendre les modalités d’exercice, d’ancrage et de réception du pouvoir et de l’autorité des organisations, qu’elles soient politiques, médiatiques, associatives, entrepreneuriales ou autre. Peuvent-être abordés aussi bien l’analyse des discours, la communication des organisations, des symboles ou la sociologie des acteurs. Nous entendons le pouvoir dans un sens large, emprunté à M. Foucault, comme relation sociale prenant place au sein d’institutions à étudier. Il nous semble en effet que la force de notre laboratoire réside dans l’interdisciplinarité qui permet d’appréhender sous plusieurs facettes les pratiques de pouvoir et d’influence, qu’elles soient inter-individuelles ou inter-institutionnelles.

Les chercheurs du pôle POUVOIRS peuvent travailler au-delà du cadre français dans une perspective aussi bien historique, comparative ou interculturelle. Le pôle est également attentif aux effets que produisent les nouvelles technologies sur les pratiques d’exercice du pouvoir, à la fois sur les professionnels (de la politique, des médias, du lobbying et de la communication) et sur les usagers ordinaires.

Mots-clés : Pouvoir ; Autorité ; Organisations ; Influence ; Institutions ; Discours

Projets collectifs pluridisciplinaires et interfacultaires, inter-universitaires :

Cultures populaires

Journée d’étude sur les Romans policiers dans leurs formes brèves organisée le 7 octobre 2022, partenariat FLSH/universités de Liverpool et d’Angers
Mise en place de la rubrique Culture populaire au sein de la revue universitaire de communication en ligne Culture Com rattachée à la FLSH. Celle-ci entend explorer l’originalité intellectuelle, la profondeur et l’étendue des problématiques populaires en dépassant les frontières académiques et disciplinaires.

Réalisation de documentaires

Sur le cinéaste Chris Marker par Laura Farrenq/Érika Thomas avec le soutien de la cinémathèque française.

Procès filmés avec le partenariat de la FD et de la FLSH

Cycle de 5 conférences-débats pluridisciplinaire sur “La place de l’image dans les procès historiques” à destination de tout public (amorcée à partir du 1er décembre 2022)
Colloque international “Les procès du génocide des Tutsi au Rwanda” partenariat C3RD-FLSH (Sylvie Humbert-Marie-Ève Saint-Georges), avec le soutien des Archives nationales, de la fondation de l’Université catholique de Lille, de l’AFHJ, de LiRCO (Centre d’archives, de documentation et d’expertise de Limoges), du centre d’archives IRIBA (Rwanda), 8 mars 2022.
Une série d’expositions

Temporaire : “Les procès filmés, un enjeu social”.

Itinérante : “Filmer les procès, un enjeu social. De Nuremberg au génocide des Tutsi au Rwanda”

Création d’un serious game en ligne avec le partenariat de la FLSH et de l’université Gustave Eiffel

Ce jeu est conçu sous forme d’activité pédagogique ludique hybridant “quizz” de connaissances et parcours initiatique. Il vise à simuler une trajectoire professionnelle qui, jalonnée de prises de décisions, renvoie le joueur à une série de dilemmes éthiques. La dé́marche scientifique repose sur un travail d’identification des apports et des limites que peut induire et impliquer l’é́laboration, la mise en place et l’usage d’un tel outil en questionnant sa part d’innovation pédagogique en matière d’apprentissage par acquis de compétences.

Partenariats : laboratoire DICEN-IDF et ingénieurs pédagogiques du CIPEN de l’université Gustave Eiffel ; laboratoire MUSE-FLSH et ingénieurs pédagogiques du SUN et du Medialab de l’Institut Catholique de Lille.